Lo que significa ser maestro o maestra (Resumen)

 Lo que significa ser maestro o maestra
(Resumen) 

Ser maestro va más allá de un contrato, pues los maestros desempeñan una función especial en la sociedad, que es la de educar en conocimientos y valores. Además, estos deben estar en contante capacitación y formación. Es decir, estar actualizados, en busca de mejorar sus habilidades. En su práctica formadora, ellos tienen que contribuir con la realidad educativa para mejorar los procesos de aprendizaje. Para lograr esto, el maestro debe convertirse no solo en acompañante, sino en un guía que convierta sus métodos en técnicas de aprendizaje significativo.

 Existen características que debe tener presente un docente para mejorar sus estrategias educativas. La primera es recordar el poder del conocimiento disciplinar y didáctico. Los estudiantes son formados en distintos ámbitos, de manera que un maestro debe estar actualizado en los temas más oportunos. También, tiene que mantenerse buscando las herramientas necesarias para saber compartir los conocimientos que posee a sus estudiantes, a través de diferentes técnicas. Además, deben tener como medio y apoyo a las TICS, ya que estas servirán para potenciar tanto sus conocimientos y como el de los dicentes.

Por otro lado, tenemos el respecto, que debe ser ante todo una ley de pensamiento que se rige por cada una de nuestras actitudes. De manera que todo maestro pueda respetar las ideas, actitudes y diferencias que tengas los estudiantes. Siempre en función de su educación, ya que existen actitudes que deben ser moderadas por el maestro, para que los dicentes puedan aprender a cómo actuar con respeto. Por consiguiente, el docente contribuirá con la armonía en el aula, haciendo que los estudiantes puedan expresarse, actuar con coherencia y sumisión.

Igualmente, el trato personal es uno de los elementos que hacen del profesor un maestro. Debido a que un profesor ve al estudiante como un número más, como un ente sin sentimientos, ni situaciones. Más el maestro ve al dicente como un ser humano que siente y perece. Puesto que el maestro tiene usar sus herramientas educativas para hacer significativo el aprendizaje de los dicentes.

Asimismo, el cuidado es un aspecto que debe desarrollar tanto el maestro como el estudiante. El maestro con su ejemplo tiene que mostrar a los estudiantes cómo ser cuidadosos. Además, estos deben ayudar a que el dicente se sienta cómodo y seguro en el ambiente que se encuentra. No solo es un cuidado físico del aula, sino un cuidado emocional. Para que estos puedan ser minuciosos en todos los ámbitos, tanto de manera personal, como en la sociedad.

De igual modo, hay que cautivar al estudiante, llamar su atención a través de estrategias que sean inspiradora para ellos. Donde aprendan a amar el conocimiento y saber que existen distintas maneras de aprender los contenidos. El docente no puede ser la persona monótona que siempre repita lo mismo, este tiene que despertar y desarrollar las competencias que los estudiantes poseen. De manera que, ellos puedan adquirir todas las habilidades posibles gracias a la variedad te técnicas implementadas por el maestro.

La competencia comunicativa de la escucha es una pieza clave en la labor del maestro, ya que como un pedagogo este debe tener la capacidad de hablar para explicar los contenidos que los estudiantes van a desarrollar. De forma que, para poder hablar de manera adecuada es necesario saber escuchar a los alumnos cuando explican los distintos aprendizajes adquiridos. Aunque, el escuchar va a estar determinado por lo que se habla, de manera que hablar es la parte activa y escuchar la pasiva. Ambas están relacionadas, porque para hablar bien, hay que escuchar, debido a que si no se comprende el mensaje el oyente no podrá continuar en el proceso de comunicación. La relación de escucha que tiene el maestro con sus compañeros es muy importante, ya que de esto dependerá la apropiación del aprendizaje por parte del alumno y el análisis y respuesta por parte del docente.

En el tema de la congruencia el maestro enseña no solo lo que sabe, sino también su esencia. De forma que la manera en que un maestro se expresa y actúa será evaluado por el mismo estudiante, lo cual también será tomado en cuenta para su propio desarrollo profesional e intelectual. Es decir que el maestro debe tener cuidado a la hora de cómo actúa frente a los estudiantes porque estos son los que lo evalúan de manera constantes. Por consiguiente el maestro debe tener una total coherencia entre lo que dice y hace, ya que este debe actuar de acuerdo con las prácticas y características que sustenta.

En la reflexión y el discernimiento el maestro analiza las distintas acciones y expresiones que desarrolla frente a sus estudiantes para mejorar la calidad de su enseñanza. Esto ayuda que el maestro no se abstenga a las mismas informaciones y respuestas, sino a estar abierto a distintas ideas y acciones. Esto permitirá que el maestro tengas nuevas formas de comprensión y transformen en sus técnicas educativas.  La constante reflexión ayuda por tanto a desarrollar el descernimiento, a darse cuenta de qué pasa y que puede suceder y de cómo poder accionar mejor antes las distintas situaciones que puedan transcurrir. Ambos aspectos permiten ser consciente de las acciones que se realizan y como desarrollar conexión entre lo que dice y hace.

En definitiva, considero que el perfil del maestro ha cambiado en su totalidad, ya las prácticas pasadas son catalogadas como ambiguas y no pertinentes. De manera que, en la actualidad el maestro debe mantenerse en constante comunicación, tanto consigo mismo, con los estudiantes como con el medio que le rodea. Esto ayudará a que el docente pueda reflexionar sobre cada una de los métodos que desarrolla; sobre cómo piensa, enseña y qué provoca.

Ser un maestro conlleva vivir en contante análisis e innovación, ya no basta terminar la carrera, sino seguir desplegando las habilidades, porque los estudiantes se nutren de los conocimientos de los maestros.  Además, ahora no solo basta desarrollar conocimientos, sino valores y actitudes que puedan ir acorde con los aprendizajes que se adquieran. Es decir que la enseñanza debe ir relacionada con el aprendizaje significativo, para que le estudiante conecte lo que está aprendiendo con lo que siente y los resultados de aprendizaje sean permanentes.

La conciencia es uno de los motores que impulsa las acciones, de forma que, es imprescindible que se mantenga en constante ejercicio para que el maestro pueda reflexionar sobre el resultado de su práctica. Es decir, que el docente es un pensador activo que recorre de manera amplia el mundo académico buscando cómo mejorar los efectos que produce su labor.

De: Gelmarlin Rosario De Los Santos (30/11/2021)